Техника «Четыре моста» Роман Евгении
Автор — Роман Евгения.
Цель — анализ отношений в диаде «мать-дочь» (рассчитано на родителей и детей от подросткового возраста и старше).
Задачи: проанализировать свои роли в отношениях, определить возможные пути гармонизации отношений.
1. Мать и дочь ВО выбирают по 2 карты (колода «Про тебя»). Мать выбирает карты, отвечающие на вопросы какой матерью я себя вижу и какой я вижу свою дочь. Дочь выбирает карты, отвечающие на вопрос какой дочерью я себя вижу и какой я вижу свою мать.
Каждая карта обсуждается совместно. При обсуждении опираются на вопросы трудно ли было выбрать карту, кого я на ней вижу, чем занят персонаж, как он себя чувствует, нравится ли выбранная карта, как она относится к настоящим отношениям между матерью и дочерью. Далее можно пофантазировать как бы складывались отношения между выбранными персонажами.
2. Мать и дочь ВЗ выбирают по одной карте из колоды «Кнуты и пряники» с вопросом что мешает наладить отношения и размещают между выбранными ими образами матери и дочери. Обсуждаем изображенное на карте и его влияние на отношения между матерью и дочерью.
Цель — анализ отношений в диаде «мать-дочь» (рассчитано на родителей и детей от подросткового возраста и старше).
Задачи: проанализировать свои роли в отношениях, определить возможные пути гармонизации отношений.
1. Мать и дочь ВО выбирают по 2 карты (колода «Про тебя»). Мать выбирает карты, отвечающие на вопросы какой матерью я себя вижу и какой я вижу свою дочь. Дочь выбирает карты, отвечающие на вопрос какой дочерью я себя вижу и какой я вижу свою мать.Каждая карта обсуждается совместно. При обсуждении опираются на вопросы трудно ли было выбрать карту, кого я на ней вижу, чем занят персонаж, как он себя чувствует, нравится ли выбранная карта, как она относится к настоящим отношениям между матерью и дочерью. Далее можно пофантазировать как бы складывались отношения между выбранными персонажами.
2. Мать и дочь ВЗ выбирают по одной карте из колоды «Кнуты и пряники» с вопросом что мешает наладить отношения и размещают между выбранными ими образами матери и дочери. Обсуждаем изображенное на карте и его влияние на отношения между матерью и дочерью.
3. Мать и дочь ВЗ выбирают по одной карте с притчей (использую набор психологических открыток «Шаги к мудрости») с вопросом что поможет наладить отношения и размещаем карты как мостик между картами с образами матери и дочери. Обсуждаем выбранные притчи, размышляет как написанное там послание может помочь в гармонизации отношений.
4. Совместно ВЗ выбираем 2 карты из ресурсной колоды («Я и все-все-все») с вопросом как могут измениться отношения и размещаем их как мостики между образами матери и дочери. Обсуждаем желаемые изменения и дальнейшие варианты индивидуальной и групповой работы.